現代學徒

山西省煤炭行業現代學徒制 煤礦機電設備與維修專業教學標准 (試行)(1)

作者:宋沛鑫時間:2019/6/10 10:39:17點擊:

一、專業名稱、專業代碼

專業名稱:煤礦機電設備與維修

專業代碼:021400

二、招生對象

招生對象:具有高中(含高中)以上文化程度,煤礦企業特殊工種、特有工種,擬上崗、轉崗一線生産人員和新招錄員工。

三、學制

學制:1年

四、培養目標

本專業以培養學生職業精神、自學能力和終身學習能力爲核心,以問題、典型工作任務爲導向,對接職業崗位、生産過程和職業標准,通過典型工作任務的學習,能熟練掌握本專業崗位群五個以上典型工作任務,能勝任本專業生産一線技術工作,具備安全意識,能適應現代化、信息化、智能化發展需要,並取得煤礦機電設備與維修專業相關職業技能鑒定證書的煤炭企業生産一線複合型技術技能型人才。

五、培養方式

在煤礦機電設備與維修教學指導委員會指導下,通過對用人單位、生産一線崗位技術人員、實踐專家和畢業生的調查,充分進行人才需求調研,確定人才培養目標和規格。以提高人才培養質量爲核心,以滿足現代煤炭企業職業崗位的需求爲依據,融入崗位標准和職業標准,以專業一體化爲紐帶,以典型工作任務爲突破口,進行基本能力培養、崗位能力培養和綜合能力培養。基本能力培養包括公共基礎課教學和專業基礎課教學,崗位能力培養包括專業核心課教學和專項技能訓練,綜合能力培養爲頂崗實習。實施“校企共辦、學工結合、理實並重、校企同考”的人才培養模式。

“校企共辦、學工結合、理實並重、校企同考”的人才培養模式:校企共同培養學生,共同制定培養方案,專業課推行以任務爲載體的一體化企業現場教學,校內實訓實行技能性項目教學,頂崗實習實行合同師傅指導下的崗位課題化訓練,並在教學中實現多方互評、校企共同考核的考核評價模式。

六、職業範圍

主要涉及崗位及工種:主提升機操作工、主扇風機操作工、礦井泵工、鋼纜皮帶操作工、礦燈管理工、液壓支架修理工、井筒維修工、絞車操作工、礦井軌道工、信號工、翻車機司機(翻罐工)、把鈎工(擁罐工);采掘電鉗工 、綜采維修電工、礦井維修電工、礦山電子修理工、綜采維修鉗工、礦井維修鉗工、煤礦搬運工、煤礦電氣安裝工、煤礦機械安裝工。

發展崗位有:機電班組長。

七、人才規格

(一)職業素養

本專業注重學生的職業素養養成,將學生的全面發展落實到各教學階段的學習任務中,通過學習使學生具有良好的職業道德和職業精神;具有良好的生活習慣、行爲習慣和自我管理能力;具有較強的集體意識和團隊合作精神,能夠有效溝通和協作;具有一定的革新創新能力。

(二)專業能力

本專業通過“校企設計一體、教學培訓一體、培養目標與課程設計一體、任務設置與理論課程一體、教材建設與教學內容一體”;通過“教師師傅一體、課堂與崗位一體、分項任務與典型工作一體、考核與評價一體、教育與反饋一體”的多點落實,實現學生一體化綜合能力的培養。

八、典型工作任務

煤礦機電設備與維修典型工作任務及工作情境分析如表1所示。

表1煤礦機電設備與維修典型工作任務及工作情境分析

序號

崗位工種

典型工作任務及工作情境分析

1

主提升機操作

立井提升機司機,型號JKD3、5X4(Z)設備性能,崗位操作規程

副井提升機司機

單繩纏繞式提升機司機、多繩摩擦式提升機司機

2

采掘電鉗工

准備采區機電設備檢修、維護

采煤工作面機電設備、開關的調試、檢修、維護

掘進工作面機電設備、開關的調試、檢修、維護

3

采煤機司機

雙滾筒電牽引采煤機MG300/700-7、7設備性能、崗位操作規程

單滾筒采煤機設備性能、操作規程

薄煤層采煤機司機(中厚、厚煤層)

4

主扇風機操作

軸流式主通風機操作工

離心式主通風機操作工

抽出式、壓入式通風機操作工(學習主要通風系統)

5

礦井泵工

多級泵泵工

離心式、共軸式泵泵工

板式散熱器設備性能、檢修維護

6

鋼纜皮帶操作

鋼纜皮帶操作工基礎知識(運輸、機械。液壓、傳動基礎知識)

鋼纜帶式輸送機崗位操作規程、崗位責任制、日常維護、調試、故障處理


7

煤礦電氣安裝

煤礦電氣安裝工電工基礎知識、電氣設備知識、電氣保護知識、電氣識圖知識

煤礦電氣安裝工基本安裝工藝

煤礦電氣安裝工儀表器材工具使用規範

8

綜采維修電工

綜采工作面電氣設備維護檢修

電氣事故搶救基礎知識

工具儀表使用規範

9

礦井維修電工

礦井井上高低壓設備檢修、維護

礦井井下高低壓設備檢修、修護

電氣設備事故處理規範

10

礦山電子修理工

礦用電子裝置及電子設備的檢查、維護、修理

常用工器具及儀器、儀表技術性能和使用方法(萬用表、示波器、濾波表、信號發生器)

井下電子修理工作規範

11

礦燈管理工

酸性礦燈操作、維護

堿性礦燈操作、維護

礦燈充電裝置的工作原理、檢查維護

12

液壓支架修理

常用液壓支架結構、性能、傳動系統、動作原理

某型號液壓支架井上、井下檢修操作規範

某型號液壓支架操作流程及注意事項

13

綜采維修鉗工

熟悉某型號采煤機結構、性能、傳動系統、液壓部分、電控部分

2、熟悉某型號液壓支架結構、性能、傳動系統、液壓部分、電控部分

1、熟悉某型號掘進機結構、性能、傳動系統、液壓部分、電控部分

綜采維修鉗工安全規定、操作規範

14

煤礦機械安裝工

煤礦機械安裝工安全規定

大采高液壓支架安裝流程及注意事項

運輸系統安裝流程及注意事項

15

礦井維修鉗工

鉗工基本操作規範、液壓基礎知識

某一設備結構、性能、技術特征、工作原理(帶式輸送機)

鉗工使用機床、工具使用基本規範、安全注意事項

16

信號工

立井信號工

斜井信號工

平硐信號工

17

翻車機司機(翻罐工)

翻車機司機

翻罐工


18

把鈎工(擁罐工)

把鈎工

擁罐工


19

輸送機操作

主膠帶輸送機司機

刮板輸送機司機


20

液壓泵操作

液壓泵工

泵站司機


21

綜掘機司機

某型號掘進機司機



九、課程結構

采用一體化教學設計理念,將教學環節和實際工作情境有機結合,同時按照教育教學規律構建課程結構。主要分爲院校課程和企業實習課程。院校課程以典型工作任務爲基礎,通過分析不同的工作情境,從而將完成任務所需的知識點反推到開設的課程,以此來構建院校課程體系。企業實習課程的構建與此同理,只不過側重點在職業素養、操作規範性、操作技能提升等方面。

十、課程內容及要求

本專業課程設置以專業典型工作任務爲核心,明確課程工作任務,圍繞專業典型工作任務提出課程學習任務。課程工作任務要在三個以上工作情景中學習。每門課程以工作任務或學習任務切塊成若幹單元形成課程結構體系。以每單元獨立的任務學習,教師講授、學生自學、實操實驗形成學習內容體系。課程學習應突出能力目標和崗位職業活動,堅持以學生爲主體,以任務爲核心,引導學生增強自學能力和終生學習能力。

優化課程結構,提高教學質量。將煤礦機電設備與維修專業課程分三類:公共基礎課程、專業基礎課、專業核心課。

(一)公共基礎課

本專業公共基礎課程一方面重視文化課提高學生基本文化素質的功能,另一方面強化文化課爲專業課服務的功能。

本專業公共基礎課程包括煤礦安全生産方針與法律法規、德育、語文三門課程。

公共基礎課程,課程名稱、知識、能力及素質要求如表2所示。

表2  公共基礎課程,課程名稱、知識、能力及素質要求

課程

名稱

知識

能力

素質

備注

煤礦安全生産方針與法律法規

1、 煤礦安全生産方針及安全生産形勢  

2、煤礦安全法律法規體系構架   及相關法律法規

 

1、具有煤礦安全法律法規基本知識  

2、能運用煤礦安全法律法規知識,分析煤礦安全生産事故。

1、充分認識《煤礦安全生産法律法規》在煤礦生産中的重要意義、秉公辦事。  

2、養成良好的學習習慣和吃苦耐勞的優良品質,嚴謹細致的學習、工作作風  

3、熟練的學習、工作技能和科學的創新精神、愛崗敬業和團結合作的優良品質及安全文明生産與環保意識。


德育

1、職業與成功的關系、職業道德、行爲規範知識;

2、勞動合同、勞動爭議與維權的知識以及求職資料、面試的方法和從學生到員工角色的轉變技巧等內容。

1、具有分辨是非善惡的能力;

2、具有以正確心態參加社會實踐的能力;

3、具有一定的應聘求職能力

成爲具有良好思想道德素質的公民和企業歡迎的從業者

語文

1、閱讀與欣賞  

2、表達與交流  

3、綜合實踐活動  

具有一定的閱讀能力 、語言表達能力、

及口語交際能力。

1、培養學生的學習興趣,陶冶情操,端正學習態度;  

2、激發和培養學生積極的認知情感  

 


(二)專業基礎課

本專業專業基礎課設置遵循體系化原則,以技能爲中心,以夠用爲度,開發適應技能型人才培養需要的綜合專業基礎理論課程。

本專業專業基礎課程包括《煤礦安全規程》、《CAD制圖》、《機械制圖》、《采煤概論》、《普通電工學、《煤礦安全技術》、《采掘機械液壓傳動》七門課程。

專業基礎課程課程名稱、知識、能力及素質要求如表3所示。

表3專業基礎課程名稱、知識、能力及素質要求

課程

名稱

知識

能力

素質

備注

煤礦安全規程

1、煤礦安全規程相關規定;

2、執行煤礦安全規程的注意事項;

能夠簡單分析現場實踐活動與煤礦安全規程規定內容要求的異同,從而培養按照標准進行工作的能力。

1、充分認識《煤礦安全規程》在各學科及工作中的重要意義;

2、養成安全文明生産與環保意識。


CAD制圖

1、CAD軟件的基本操作;

2、運用CAD繪制煤礦機電設備相關圖紙

1、具有識讀的能力;

2、具有基本圖繪能力。

充分認識其在本專業及工作中的重要意義。


機械制圖

1、基礎的機械制圖知識:

2、常用的機械制圖軟件。

1、能夠完成平面繪圖工作;

2、能夠繪制簡單的零件圖。

1、養成嚴謹細致的學習、工作作風;

2、培養熟練的學習、工作技能和科學的創新精神。


采煤概論

1、井田開拓的基本知識;

2、井下各機電硐室設置要求;

3、采煤方法、工藝等內容

1、具有井田開拓的基本常識的能力;

2、具有辨別各種開拓方式、方法及目的能力;

3、了解井下各機電硐室設置要求;

4、了解采煤工藝、采煤方法的及工作面機電設備的布置。

1、養成良好的學習習慣和吃苦耐勞的優良品質;

2、培養嚴謹細致的學習、工作作風和科學的創新精神。


煤礦安全技術

1、礦工自救與互

2、礦井災害預兆及預防

3、事故應急救援

1、具有礦山救護基本知識基本知識;

2、會操作使用隨身攜帶的自救器;

3、具有人工呼吸、心髒按摩、止血、包紮、骨折臨時固定、傷員搬運等操作技能。

1、培養煤礦安全意識;

2、養成嚴謹細致的學習、工作作風;

3、培養愛崗敬業和團結合作的優良品質;

4、具有分析解決實際問題的能力。


普通電工學

1、普通電工基礎知識

2、電子技術基礎知識

 

1、具有普通電工基礎知識和技能;

2、具有電子技術基礎知識和技能。

1、具有分析解決實際問題的能力;

2、培養持續學習的能力和終身學習的願望。

 


采掘機械液壓傳動

1、液壓傳動的基本知識

2、采煤機械的液壓傳動

3、支護設備與泵站

1、掌握液壓傳動系統的使用和維護;

2、掌握采掘機械液壓傳動裝置的控制管理;

3、熟悉支護設備和泵站日常管理。

1、具有分析解決實際問題的能力;

2、培養持續學習的能力和終身學習的願望。

 



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